SAKKUNNIGT SAGT
För att ge dig en aktuell bild av hållbar utbildning och konstens och kulturens roll på internationell nivå har Global Roots-partnerna intervjuat en rad olika experter.
Lyssna på våra podcasts här och bli uppdaterad om nationella agendor och initiativ i fem europeiska länder: Ungern, Nederländerna, Tyskland, Sverige och Danmark.
BMMK, DANMARK
Den här intervjun är gjord av BMMK ? där Peter Juul, utbildningschef vid KUNSTEN museum of modern art Aalborg, talar om att engagera vuxna i konst kring barnen, om omvandling av skolor och om att införa kreativitet som en nyckelfaktor i skolans läroplaner och om förståelse för material.
SIDEVIEWS, TYSKLAND
Wiebke Janzen (lärare på en grundskola) och Anja Scheffer (konstnär på sideviews) diskuterar samarbete mellan konstnärer och skolor, hållbarhet och projektet City Pharmacy. De specificerar särskilda inslag i projektet, t.ex. kunskapsutbyte mellan generationer, peer-to-peer-arbete och reflekterande arbetsprocesser, och varför de är så viktiga för samarbetsprojekt. De diskuterar också de allmänna gränserna för konstnärliga projekt i skolan och när det är viktigt att överskrida dem.
KULTURSKOLAN ÖRNSKÖLDSVIK, SVERIGE
Helene Burmeister, som är växelvis bosatt i Stockholm och Örnsköldsvik, är sedan drygt ett år tillbaka chef för konst, kulturarv och friluftsliv på Örnsköldsviks museum och konsthall. Hennes arbete handlar främst om att arbeta utveckling och arrangera attraktiva utställningar. Att kombinera kultur och friluftsliv är ett privilegium enligt Helene, och hon anser att båda delarna handlar om andligt välbefinnande. Kultur innebär att utsätta sig för saker, men det behöver inte alltid vara så märkvärdigt; gräv där du står, är en uppmaning från Helene.
VILLA ZEBRA, NEDERLÄNDERNA
Villa Zebra intervjuar Mirjam van Tilburg, lärare vid Master of Art Education vid Fontys Hogescholen i Tilburg, Nederländerna. De går in på den intressanta språkliga skillnaden mellan utbildningsmålen och hållbarhetsmålen. De diskuterar också samtidskonstens och konstnärens roll i utbildning för hållbarhet. Podcasten lyfter också fram betydelsen av material och materialitet i konstnärliga processer med barn.
SPARK THE MOVEMENT, NEDERLÄNDERNA
SPARK the movement intervjuar chefen för kulturell utbildning Ronald Kox, Nationella kunskapsinstitutet för kulturell utbildning och amatörkonst. Ronald Kox: ?Jag är en idealist. Någon som är övertygad om att världen kan bli en trevligare och bättre plats för alla om vi bara engagerar oss i det. Jag anser att konst och kultur spelar en viktig roll i detta sammanhang. Ju yngre du kan börja utforska konstens och kulturens värld, desto bättre är det för dig. För din utveckling som person, för din plats i samhället och för utvecklingen av dina talanger och möjligheter i ditt liv."
KULTURPRINSEN, DANMARK
Kulturprinsen hade ett samtal med två representanter för Friday for Future i Danmark, Sigrid Skou Hansen och Emilie Overgaard. De ger en bild av Fridays for Futures räckvidd och verksamhet i Danmark och hur de som ungdomsorganisation kan bidra till utbildning om hållbar utveckling och barns rättigheter. Under samtalet lyfter de också fram exempel där konstnärliga och kulturella aktiviteter fungerar som en källa till reflekterande och engagerande miljöer.
KABÓCA, UNGARN
Zsófia Balassa är kulturchef och ekonomisk ledare på Káva-teatern i Ungern. Hon är expert på teater som involverar studenter och samhällen. Med sitt kompani arbetar hon regelbundet med ämnet hållbarhet. Som mamma till två små barn tänker hon mycket på vårt jordklotets framtid och vårt samhälles ansvar.
