Stel je voor ? Maas Theater & Dans, Villa Zebra, KCR

Dit project is gekozen om de manier waarop kunstenaars les geven, niet alleen aan kinderen, maar om ook de leerkracht bij het leerproces te betrekken. Om hen te laten zien hoe kunst kan worden gebruikt om meerdere doelen te bereiken. Het is een langdurige samenwerking, waarbij de organisaties een programma op maat maken, gebaseerd op de wensen van de school. Deze kunstlessen zijn interdisciplinair.

Stel je voor is een kunsteducatieprogramma ontwikkeld door drie Rotterdamse organisaties: Maas Theater & Dans, Villa Zebra en Kenniscentrum Cultuureducatie Rotterdam. Het doel van dit programma is om de positie van cultuureducatie binnen Rotterdamse scholen te versterken. Daarbij leren zij leerlingen en docenten de kracht van de verbeelding, vandaar de titel ?Kun jij je voorstellen?. Dit betekent onder andere dat de leerkrachten de lessen van de educator bijwonen. Zo leren ook de leerkrachten hun verbeeldingskracht te verruimen.

Maas Theater & Dans en Villa Zebra staan voor het creëren van een open blik en houding, die motiveert tot denken in mogelijkheden en de verbeelding prikkelt, een belangrijke vaardigheid om betekenis te kunnen geven aan je eigen omgeving, samenleving en wereld. Door openheid en verbeeldingskracht kun je je eigen antwoorden vinden.

Bij 'Kun je je voorstellen' maken de deelnemende organisaties in samenwerking met de school een programma op maat. Ze kijken wat de wensen van de school zijn, willen ze bijvoorbeeld taalontwikkeling, emotionele kracht of sociale thema's stimuleren? Op basis van de wens van de school maken zij een programma. Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen beeldende kunst en theater en dans. Villa Zebra neemt de beeldende kunstlessen voor haar rekening. Hierbij hanteren zij de stappen: inspireren, doen, reflecteren. Waarbij de nadruk ligt op het proces in plaats van het resultaat. De tools die zij aanreiken zijn bedoeld om de les zoveel mogelijk te laten aansluiten bij de leefwereld van de leerling. Maas Theater & Dans neemt het voortouw voor de dramalessen. Hierbij hanteren ze de route: zoeken, creëren, denken. Ze zoeken eerst naar: welk thema wordt gebruikt, vervolgens wordt aandacht besteed aan hoe dit thema om te zetten in theater. Tot slot is er tijdens het denkproces ruimte voor reflectie. Hier ligt de nadruk op het verder zoeken dan de eerste aanzet en het verder denken door associatie. En zo de verbeelding steeds beter te ontwikkelen.

Er is ook een online platform ontwikkeld om scholen te inspireren die niet aan het programma kunnen deelnemen. Zo kunnen zij toch hun eigen kunstlessen verbeteren. Dit platform heet Doe het lekker zelf? (Doe het lekker zelf)

De VN doelen die met dit project samenhangen:

• Partnerschappen voor doelstellingen, 17
• Kwaliteitsonderwijs, 4