VALAMIBŐL/SEMMIBŐL

Kölcsönös és egyenlő együttműködés kialakítása a művészekkel, a gyerekekkel és a tanárokkal, nyitott, érdeklődő hozzáállással. Ez minden résztvevőt a teljes művészeti folyamat tulajdonosává tesz, és növeli a részvételt.

Kezdheted kicsiben, egyszerűen az anyag megtapasztalásával és felfedezésével, például egy hegynyi földdel. Mit fedezel fel? Mit tudsz létrehozni belőle?

A különböző művészstratégiák folyamatos folyamatot eredményeznek. A "műalkotások" értelmes részévé válnak, és további alkotásra hívnak.

Mezítláb kell szinte rituálisan felfedezni a földhalmot, körbe-körbe járva a peremén. Eleinte félénken, de egyre szabadabban, hogy minden érzékszervünkkel felfedezzük a földhegyet, akár beszélgetünk egymással, akár nem. Miben különbözik a lábbal való tapintás a kézzel való tapintástól? És a nyelveddel, az orroddal?

Yvonne Bronner és Simone van der Meer művészek gondosan figyelnek, hallgatnak és kérdeznek, hogy reagáljanak arra, ami éppen történik. Minden gyermek más és más, ezért mindig más és más beavatkozás történik a földdel.

Yvonne-t és Simone-t a gyerekek arra inspirálják és irányítják, hogy egyre több nézőpontot, fantáziát, történetet és képet gyűjtsenek és vizualizáljanak a Földről. A közös alkotás során a kutatás és a rögzítés a fényképezés, a megfigyelés, a tanulmányozás, a nézelődés, a rendszerezés, a gyűjtés segítségével történik. A föld az írásvetítő segítségével válik láthatóvá egy nagy papírlapon. Az alakzatok minden nap más színben ábrázolódnak. Kísérleteket végeznek a talajban két különböző típusú ruhával. Ez úgy tűnik, hogy a képzeletre apellál. A sok gyermeket, aki saját maga ás gödröket, gipszszobrok készítésére inspirálja.