DIE GESCHICHTE VON MIR ? IN OBJEKTEN

Das Experiment regt die Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken darüber an, was physische Gegenstände über ihre Identität aussagen. Es lädt die Schüler dazu ein, kritisch über ihre eigenen Interessen und Werte im Leben nachzudenken und darüber, wie sie auf nonverbale Weise mit anderen kommunizieren. Durch eine gemeinsame Ausstellung der Installationen lernen die SchülerInnen, wie sie ihre eigenen Geschichten kommunizieren können - von einer persönlichen zu einer allgemeineren kommunikativen Ebene.

Dieses Experiment wurde an der Nordre-Schule in Viborg, Dänemark, durchgeführt und umfasste zwei Klassen der Jahrgangsstufe 6. Es war Teil einer Reihe von Workshops, an denen vier Grundschullehrer, ein externer bildender Künstler und ein Museumspädagoge des Stadtmuseums Viborg teilnahmen. Das übergeordnete Thema der Workshops war "Bedeutung und Ausdruck von Identität". Die Workshops waren eine Kombination aus verschiedenen Lernprozessen und der Entwicklung von Fähigkeiten in den Bereichen künstlerischer Ausdruck, Kommunikation und Kuratieren.