HISTORIEN OM MIG ? I FÖREMÅL

Experimentet stimulerar elevernas reflektioner över vad fysiska föremål säger om deras identitet. Det uppmanar eleverna att tänka kritiskt på sina egna intressen och värderingar i livet och hur de kommunicerar med andra på icke-verbala sätt. Genom att göra en gemensam utställning av installationerna lär sig eleverna att kommunicera sina egna berättelser - från en personlig till en mer allmän kommunikativ nivå.

Försöket gjordes på Nordre School i Viborg i Danmark och omfattade två klasser i årskurs 6. Det var en del av en serie workshops med fyra grundskollärare, en extern bildkonstnär och en museipedagog från Viborgs stadsmuseum. Det övergripande temat för workshoparna var "identitetens betydelse och uttryck". Workshopparna var en kombination av olika inlärningsprocesser och utveckling av färdigheter i konstnärligt uttryck, kommunikation och kuratering.