Spot On!
EEN DUURZAAM EN EDUCATIEF PROJECT VAN FRIESE BASISSCHOLEN
Hoe klinkt de wind bij mij thuis? Hoe klinkt de wind bij jou thuis?
SPOT ON! is een duurzame verkenning van de eigen leefomgeving die door kinderen van de basisschool is vertaald in kunstwerken. Onderzoek en verbeeld de samenhang!
In deze tijd is er veel waar scholen aandacht aan moeten besteden en de vraag rijst in hoeverre en in welke vorm duurzaamheid aandacht krijgt in het onderwijs. Je kunt je immers niet vroeg genoeg bewust worden dat je medeverantwoordelijk bent voor de mooie wereld waarin we leven. Juist daarom hebben Friese Next Level scholen in het basisonderwijs de duurzame wereld een vaste plek in hun programma gegeven. Leerkrachten en leerlingen samen op weg naar een duurzamere wereld. En als het even kan samen met de mienskip!
In 2019 hebben leerlingen van verschillende scholen meegedaan aan Spot ON! Spot ON! is een project ontwikkeld door KEK (Kultuer edukaasje mei Kwaliteit) dat staat voor thematisch, projectmatig en betekenisvol werken met kinderen. Met een duurzame en culturele impact.
"Ons doel is om kinderen te stimuleren zich te verbinden met hun omgeving, en hen te helpen deze band zichtbaar te maken", zegt Anne Graswinckel, coördinator van het project. In Spot-On! verkennen kinderen de band met hun eigen omgeving. Waar je opgroeit is immers de kern van je identiteit. Je kern.
Met SPOT ON! werden links gelegd naar verschillende onderdelen van het lesprogramma, zoals biologie, aardrijkskunde, erfgoed, watertechnologie, Friese taal, burgerschap en cultuur. Zelfs wiskunde hoorde erbij, want er werden metingen gedaan en afstanden geteld. Tal van vragen kwamen aan de orde, zoals: Welke emotie komt naar boven als je alleen bent op je favoriete plekje? Hoe zorg je voor je omgeving? Wat is de geschiedenis en wat zal de toekomst zijn van het landschap om je heen? Al deze vragen werden overgebracht in beeldende kunst, gedichten en maquettes. Ze werden daarbij geholpen door kunstenaars Marga Houtman en Jeanette Scheffer uit het netwerk van KEK2 en Akte 2.
