BEAVATKOZÁS FAHÁZAKKAL

A művészi beavatkozás biztosítja a gyermekek és a felnőttek aktivizálását. Ezért nagyobb hatása van, mintha csak egy műalkotást nézegetnénk. A gyerekek a folyamat részévé válnak, mozgásba lendülnek.

A művész és a gyermekek szoros együttműködésével jön létre egy aktiváló beavatkozás:

Az installáció egy művészeti részből áll, például a művész önálló művéből. A gyerekek szabad, művészi módon járulhatnak hozzá az installációhoz, például azzal, hogy hozzáadnak valamit.

Ennek eredményeképpen egyre több felfedezni való van az installációban.

Például: Peter de Boer művész, hogy ötleteket gyűjtsön, egy kis csoport gyerekkel faházakat épít kartonból. Festményei, amelyeken gyakran faházak szerepelnek, inspirációt jelentenek. A kérdések segítik a gyerekeket: Mit szeretnétek tudni a faházatokban? Mire használjátok ezt a helyet? Hogyan rendezitek be?

Peter de Boer e műhely által inspirálva háromdimenziós installációt készít faházakból. A tér falaira (a művész által) festett üres tájképet festenek, különböző területekkel, amelyeken állni lehet.

A beavatkozás lényege, hogy lassan kitöltik ezt a tájat; minden gyermek lerajzolja a saját faházát papírra, kiválasztja a tájban a kunyhó helyét, és beragasztja a kivágott részbe.

Természetesen a gyerekek elmondják egymásnak vagy másoknak, hogy mit tapasztalnak ott, vagy együtt játszanak.

Amikor a táj néhány hónap után túl zsúfolt lesz, Peter de Boer egy üres tájat fest rá.