HOGYAN KELL VÉGREHAJTANI

Végrehajtási stratégia: A kérdés egy tapasztalat tükörképe.

Az Global Roots végrehajtási stratégiájának célja, hogy a partnerként szerzett tapasztalatokat és ismereteket szélesebb körben megosszuk.

Megvizsgáljuk:
Hogyan osszuk meg az egyes partnerek által a műhelymunkák során szerzett tapasztalatokat?
Mit tanultak az egyes partnerek az Global Roots út során?

Két éven keresztül sokszínű találkozásokban volt részünk különböző művészek, kulturális dolgozók, pedagógusok, tanárok, diákok és mások közötti együttműködések során. Sokat tanultunk a fenntarthatóságról, az együttműködésről, a művészetről és még sok minden másról. Hogyan adjuk tovább ezeket a találkozásokat?

Mindegyik partner más-más együttműködésben, más-más hatalmi viszonyok és hierarchiák között dolgozott. Ennek megfelelően a megvalósítási stratégia kidolgozásával azt a gondolatot is követjük, hogy ne csak a tapasztalatokat és tudásalapokat tegyük kézzelfoghatóvá a művészi kísérleteken keresztül, hanem azt is hangsúlyozzuk, hogy minden tapasztalatot hierarchiák és különböző hatalmi viszonyok hatnak át. Ezek befolyásolják a tanárok, művészek és diákok közötti együttműködést, és gyakran az ellenállás és a konfliktusok forrásai is. Ha ki lehet alakítani és meg lehet teremteni az erre való reflektálás lehetőségeit, akkor az ellenállás a hatalmi viszonyok felismerésének indikátoraként is felfogható. A következő kísérlet olyan perspektívát nyit meg, amelybe a művészeti-oktatási együttműködés beleszövődhet.

Kísérlet: Augusto Boal)

?Egy asztal, hat szék és egy üveg. Először is megkérjük a résztvevőket, hogy egyesével álljanak fel, és rendezzék el a tárgyakat úgy, hogy egy szék legyen a legerősebb tárgy a többi székhez, az asztalhoz és az üveghez képest. Bármelyik tárgyat el lehet mozgatni vagy egymás tetejére, oldalára, vagy bárhová helyezni, de egyik tárgyat sem lehet teljesen eltávolítani a térből. A csoport az elrendezés számos variációját végigfutja.
Ezután, amikor egy megfelelő elrendezéshez jutottak, amelyben a csoport konszenzusa szerint az egyik szék egyértelműen a legerősebb tárgy, megkérnek egy résztvevőt, hogy lépjen be a térbe, és foglalja el a legerősebb pozíciót, anélkül, hogy bármit is megmozdítana. Amint valaki a helyére került, a csoport többi tagja egymás után beléphet a térbe, és megpróbálhatja magát még erősebb pozícióba helyezni, és elvenni az első személy által létrehozott hatalmat. " (Boal, Augusto (2002): BOAL BOAL, BOAL BOAL: JÁTÉKOK SZÍNÉSZEKNEK ÉS NEM SZÍNÉSZEKNEK. Második kiadás. London, New York: Routledge. S. 162)

Hogyan érzem magam a kísérlet után? Mit árul el nekünk ez a tapasztalat? Hogyan érzékeltem a teret, a csoportstruktúrákat és a hatalmat? És hogyan változott a csoport párbeszéde e közös élmény után? A hatalom nagy játéka egy inspiráló és erőteljes gyakorlat a hatalomról és a térről, amelyet Augusto Boal (1931-2009) brazil színházi művész, az Elnyomottak Színháza alapítója dolgozott ki.
Miután ezt megtapasztaltuk, az ember másképp érzékeli a hierarchiákat - érezzük őket. Az egyes résztvevők tapasztalatainak átgondolása sok új nézőpontot hozhat felszínre, és a csoport dinamikáját és érzékenységét is befolyásolhatja.

Anja Scheffer művésznő dramaturgiai és színészi tanulmányai eredményeként egy kutatási projektet dolgozott ki az Augusto Boal által létrehozott eszközökre (a kísérlet és a gyakorlás politikájára), művészi stratégiáit performatív gesztusként vizsgálva, hogy elősegítse a társadalom különböző kontextusaiban folyó hatalmi harcokkal kapcsolatos szükséges tudatosságot, és ennek során Scheffer művészi tapasztalatokat szervezett a társadalmi struktúrák közös nézőpontjainak transzformatív újrakontextualizálása érdekében.

Miről szól a végrehajtási stratégia?
Partnerségünk során azt szerettük volna, ha mindenki személyes tapasztalatokon keresztül alakítja ki egyéni művészeti-pedagógiai megközelítését annak kutatására, hogy mit jelent a fenntarthatóság megtapasztalása a művészeteken keresztül. A megvalósítás ebben az értelemben a megosztásról szól; a tapasztalatok, a tudás, valamint a személyes és egyéni megközelítések megosztásáról egy fenntartható világért folytatott folyamatos folyamatban. Partnerségünkben a megvalósítást egy kibontakozó és befogadó folyamatként értelmezzük. A fenntarthatósággal mint céllal való munka azt jelenti, hogy bevonjuk az embereket, a tudásukon és tapasztalataikon alapuló ötleteikkel és személyes megközelítéseikkel egy együttműködő, fenntartható és folyamatos életfolyamat megteremtése felé.

Minden Global Roots-partner a honlapot arra használja, hogy megossza a tanárok, művészek és diákok közötti együttműködés tapasztalataiból, valamint a művészet, a fenntarthatóság és az oktatás összefonódásából származó kísérleteket. Mélyen hiszünk abban, hogy a művészettel és a művészeti stratégiákkal kapcsolatos tapasztalatok megváltoztatják a meglévő perspektívákat, mivel a testet és az elmét egyaránt felhasználják, hogy felgyorsítsák a test és az elme közötti kapcsolat különböző megközelítéseinek (meg)tanulását: érezni, megérinteni, szagolni, látni, hallani a világot különböző ismert és ismeretlen módokon.

És mivel a tapasztalat nagyon egyéni és személyes, ezekből a különböző tapasztalatokból egy eszköztárat hoztak létre, hogy a szélesebb közönséget is meghívják a saját személyes tapasztalataik megtapasztalására. Szeretnénk inspirálni Önt, hogy megtalálja egyéni megközelítését a művészeti stratégiák és a fenntartható életmód összekapcsolására. lásd a kísérleteinket itt.

Minden kísérletet egy kérdés vezet be, amely egy másik nézőpontot tár fel. A kérdések megfelelnek a tapasztalatokra való reflexióknak, és különböző kísérletekkel megválaszolhatók. Ezzel párhuzamosan minden kísérlethez különböző kérdések rendelhetők. A megvalósítási stratégia hangsúlyozza, hogy ezekre a kérdésekre nincsenek helyes vagy helytelen válaszok. kérdések. A válaszok a kontextustól, az érdeklődéstől vagy a fókusztól függően változnak, ami az együttműködés szempontjából fontos, érdekes vagy szükséges további kísérletezést tesz lehetővé. Ha közösen keresnek megoldásokat egy fenntartható világért, szemléletváltásra van szükség a rutinok és szokások tekintetében. Egy művészeti élmény új perspektívákat tár fel, további megközelítéseket mutat és megváltoztatja a összpontosítás. Ösztönözni szeretnénk a kérdések feltevését és az ilyen kísérletekből adódó válaszok sokféleségének felfedezését. Szeretnénk meghívni Önöket, hogy saját tapasztalatokat szerezzenek, reflektáljanak rájuk, és új kérdéseket tegyenek fel. És arra szeretnénk ösztönözni az embereket, hogy fejlesszék saját művészeti-oktatásinális projektek a fenntartható világ megteremtése érdekében.

Összefoglalva: a kérdést úgy értelmezzük, mint egy tapasztalat tükörképét.