HET VERHAAL VAN MIJ ? IN OBJECTEN

Het experiment stimuleert de studenten om na te denken over wat fysieke voorwerpen zeggen over hun identiteit. Het nodigt de leerlingen uit om kritisch na te denken over hun eigen interesses en waarden in het leven, en hoe ze op non-verbale wijze met anderen communiceren. Door het maken van een gezamenlijke tentoonstelling van de installaties leren de leerlingen hoe ze hun eigen verhalen kunnen communiceren, van een persoonlijk naar een meer algemeen communicatief niveau.

Dit experiment werd uitgevoerd op de Nordre School in Viborg, Denemarken, en betrof twee klassen uit het zesde leerjaar. Het maakte deel uit van een reeks workshops waarbij vier leerkrachten uit het basisonderwijs, een externe beeldend kunstenaar en een museumdocent van het stadsmuseum van Viborg betrokken waren. Het algemene thema van de workshops was "de betekenis en uitdrukking van identiteit". De workshops waren een combinatie van verschillende leerprocessen en de ontwikkeling van vaardigheden in artistieke expressie, communicatie en cureren.